Program Studi: Bimbingan dan Konseling
119 dokumen ditemukan
Pengaruh Penerapan Teknik Desensitisasi Sistematis Untuk mengurangi kecemasan Menghadapi Ujian Pada Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep
NUR LINDA, 2024. Pengaruh Penerapan Teknik Desensitisasi Sistematis Untuk mengurangi kecemasan Menghadapi Ujian Pada Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. Dibimbing oleh Bapak Ahmad Yusuf, S.Pd.,M.Pd sebagai pembimbing I dan Ibu Aztri Fithrayani Alam, Sh.,S.Pd.,Mh sebagai pembimbing II. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran penerapan teknik desentisasi sistematis untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. (2) Bagaimana gambaran tingkat kecemasan menghadapi ujian sebelum dan sesudah penerapan teknik desensitisasi sistematis untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. (3) Apakah ada pengaruh penerapan teknik desentisasi sistematis untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui gambaran penerapan teknik desentisasi sistematis untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. (2) Untuk mengetahui gambaran tingkat kecemasan menghadapi ujian sebelum dan sesudah penerapan teknik desensitisasi sistematis pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. (3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik desentisasi sistematis untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan eksperimen dengan desain one group pretestposttest. Jumlah populasi pada penelitian ini 366 siswa, dan sampel sebanyak 30 yang pilih menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis persentase dan analisis statistik inferensial, yaitu t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Gambaran penerapan teknik desensitisasi sistematis untuk mengurangi kecemasan menghadapi ujian pada siswa di SMA Negeri 1 pangkep, dilakukan dalam bentuk layanan konseling kelompok meliputi : tahap pembentukan, tahap perahlian, tahap inti melakaksanakan kegiatan teknik desensitisasi sistematis, dan tahap pengakiran.(2) Gambaran tingkat kecemasan siswa menghadapi ujian di kelas XI SMA Negeri 1 Pangkep sebelum diberikan perlakuan berupa teknik desensitisasi sistematis berada dalam kategori tinggi dan tingkat kecemasan siswa menghadapi ujian setelah diberikan perlakuan berupa teknik desensitisasi sistematis berada pada kategori rendah, (3) Teknik Desensitisasi sistematis berpengaruh terhadap tingkat kecemasan siswa menghadapi ujian, dimana terjadi penurunan tingkat kecemasan siswa setelah memperoleh teknik desensitisasi sistematis di kelas XI SMA Negeri 1 Pangkep Artinya penggunaan teknik desensitisasi sistematis ini efektif digunakan di SMA Negeri 1 Pangkep dalam hal mengurangi kecemasan menghadapi ujian siswa.
Skripsi & TesisPengembangan Sarana Layanan Informasi Karir Berbasis World Wide Web (Massikolah) Untuk Studi Lanjut Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep
INDRIANI PUTRI, 2025. Pengembangan Media Layanan Informasi Karir Berbasis Web untuk Studi Lanjut Siswa SMA Negeri 1 Pangkep. Skripsi dibimbing oleh Ahmad Yusuf dan A. Muh. Ramadhan AS. Program Studi Bimbingan dan Konseling, STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media layanan informasi karir berbasis web sebagai sarana pendukung siswa dalam merencanakan studi lanjut, (2) Mengetahui tingkat kevalidan media berdasarkan penilaian ahli, (3) Mengetahui tingkat kepraktisan media melalui uji coba lapangan, dan (4) menguji keefektifan media dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap studi lanjut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg dan Gall yang telah dimodifikasi sesuai kebutuhan penelitian. Subjek penelitian terdiri atas 33 siswa SMA Negeri 1 Pangkep. Data dikumpulkan melalui angket validasi, lembar observasi, serta tes (pretest dan posttest), kemudian dianalisis menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif dengan uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media layanan informasi karir berbasis web dinyatakan sangat valid berdasarkan hasil penilaian dari ahli bimbingan konseling, ahli pembelajaran, dan praktisi, (2) Media dinilai praktis serta mudah digunakan berdasarkan hasil uji coba lapangan, (3) Media terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terkait studi lanjut yang ditunjukkan oleh perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest, dan (4) Media memiliki tampilan menarik, mudah diakses, serta memuat informasi lengkap mengenai jurusan, beasiswa, profil perguruan tinggi, dan prospek karir. Dengan demikian, media layanan informasi karir berbasis web layak digunakan sebagai inovasi teknologi dalam layanan bimbingan dan konseling di sekolah untuk membantu siswa memperoleh informasi studi lanjut yang akurat, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan mereka.
Skripsi & TesisPengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep
Sudarmi, 2025. Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Skripsi, dibimbing oleh Ahmad Yusuf, S.Pd.,M.Pd dan Drs.H. Arifin Dia,M.Si Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Masalah utama dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing pada siswa SMA Negeri 4 Pangkep, (2) Bagaimana gambaran keterampilan komunikasi interpersonal siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing, dan (3) Apakah terdapat pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik role playing terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Pangkep dengan jumlah 136 siswa, dengan sampel sebanyak 18 siswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing dilakukan sesuai skenario dan tahapan konseling kelompok, meliputi tahap pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran. (2) Keterampilan komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori sedang dan tinggi, sedangkan setelah diberikan perlakuan mengalami peningkatan pada kategori tinggi dan sangat tinggi. (3) Berdasarkan hasil uji t, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, penerapan teknik role playing melalui layanan konseling kelompok berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Penelitian ini fokus pada penerapan teknik role playing untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal pada siswa SMA, yang sebelumnya lebih banyak diteliti pada jenjang SMP dengan fokus pada kepercayaan diri atau kerja sama sosial.
Skripsi & TesisPengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing Terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep
Sudarmi, 2025. Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Skripsi, dibimbing oleh Ahmad Yusuf, S.Pd.,M.Pd dan Drs.H. Arifin Dia,M.Si Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Masalah utama dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing pada siswa SMA Negeri 4 Pangkep, (2) Bagaimana gambaran keterampilan komunikasi interpersonal siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing, dan (3) Apakah terdapat pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik role playing terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Pangkep dengan jumlah 136 siswa, dengan sampel sebanyak 18 siswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing dilakukan sesuai skenario dan tahapan konseling kelompok, meliputi tahap pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran. (2) Keterampilan komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori sedang dan tinggi, sedangkan setelah diberikan perlakuan mengalami peningkatan pada kategori tinggi dan sangat tinggi. (3) Berdasarkan hasil uji t, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, penerapan teknik role playing melalui layanan konseling kelompok berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Penelitian ini fokus pada penerapan teknik role playing untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal pada siswa SMA, yang sebelumnya lebih banyak diteliti pada jenjang SMP dengan fokus pada kepercayaan diri atau kerja sama sosial.
Skripsi & TesisPengembangan Sarana Bimbingan Konseling Berbasis Gamifikasi Konseling untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa SMAn 4 Pangkep
SUMARNI, 2025. Pengembangan Media Bimbingan Kelompok Berbasis Gamifikasi “Petualang Cerdas” untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Skripsi dibimbing oleh Ahmad Yusuf dan Wahyu Nurhamzah. Program Studi Bimbingan dan Konseling, STKIP Andi Matappa Pangkep. Tujuan penelitian ini yaitu untuk: (1) Mengetahui gambaran kebutuhan layanan bimbingan kelompok berbasis gamifikasi untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa di SMA Negeri 4 Pangkep, (2) Mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan model intervensi bimbingan kelompok berbasis gamifikasi dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa, dan (3) Mengetahui keefektifan model intervensi bimbingan kelompok berbasis gamifikasi Petualang Cerdas untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa di SMA Negeri 4 Pangkep. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model Borg and Gall yang telah dimodifikasi menjadi tujuh tahapan pengembangan, yaitu: analisis kebutuhan, studi literatur, perencanaan, pengembangan produk awal, validasi ahli, revisi produk, dan uji kepraktisan. Subjek penelitian terdiri dari tiga guru Bimbingan dan Konseling serta 30 siswa kelas X SMA Negeri 4 Pangkep. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket, sedangkan teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media bimbingan kelompok berbasis gamifikasi Petualang Cerdas sangat dibutuhkan oleh guru BK dan siswa karena dapat menciptakan suasana layanan yang menarik, interaktif, dan menyenangkan; (2) Media ini dinyatakan valid dan praktis berdasarkan hasil penilaian dari empat ahli yang mencakup aspek isi, tampilan, dan relevansi terhadap tujuan bimbingan; (3) Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok menggunakan media Petualang Cerdas dinilai efektif karena mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, serta kemampuan penyesuaian diri siswa dalam konteks sosial dan akademik di sekolah.
Skripsi & TesisPenerapan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam Mengatasi Sabotase Diri Dalam Diri Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep
SYAHRANI AMELIA, 2025. Penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam Mengatasi Sabotasi Diri dalam Diri Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. Skripsi Dibimbing oleh Ahmad Yusuf, dan Arifin Dia, Program Studi Bimbingan Konseling. Penelitian menelaah Penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy dalam Mengatasi Sabotasi Diri dalam Diri Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep. Masalah utama penelitian ini adalah (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengatasi sabotase diri di SMA Negeri 1 Pangkep, (2) Bagaimana gambaran tingkat Sabotase Diri siswa sebelum dan sesudah penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) di SMA Negeri 1 Pangkep, (3) Apakah ada pengaruh penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi sabotase diri di SMA Negeri 1 Pangkep. Tujuan penelitian ini yaitu untuk : (1) Untuk Mengetahui Gambaran pelaksanaan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengatasi sabotase diri di SMA Negeri 1 Pangkep, (2) Untuk mengetahui Gambaran Tingkat Sabotase Diri siswa sebelum dan sesudah penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) di SMA Negeri 1 Pangkep, (3) Untuk Mengetahui pengaruh penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi sabotase diri di SMA Negeri 1 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan eksperimen dengan desain Postest Only Control Design. Jumlah populasi pada penelitian ini 344 siswa , dan sampel sebanyak 18 sampel kelas kontrol dan 18 sample kelas eksperimen menggunakan teknik Random Sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis data statistik deskriktif dan analisi data statistik inferensial, yaitu t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Pelaksanaan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengatasi sabotase diri di SMA Negeri 1 Pangkep yang meliputi 3 tahap berada pada kategori tinggi ke rendah, (2) Tingkat sabotase diri siswa di SMA Negeri 1 Pangkep setelah penerapan teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) mengalami penurunan atau berada pada kategori sangat rendah dan (3) Penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam Mengatasi Sabotasi Diri dalam Diri Siswa di SMA Negeri 1 Pangkep.
Skripsi & TesisPengaruh Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Sarana Sosial Terhadap Aspirasi Karir Siswa di SMA Negeri 8 Pangkep
IKHLAZUL ANAS, 2025. Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Menggunakan Media Sosial Terhadap Aspirasi Karir Siswa di SMA Negeri 8 Pangkep Dibimbing oleh: Ahmad Yusuf sebagai pembimbing 1 dan H. Arifin Dia sebagai pembimbing 2. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana gambaran penerapan bimbingan kelompok dengan menggunakan media sosial di SMA Negeri 8 Pangkep? 2) Bagaimana gambaran tingkat aspirasi karir siswa sebelum dan sesudah diberikan bimbingan kelompok menggunakan media sosial di SMA Negeri 8 Pangkep?, 3) Apakah ada peningkatan aspirasi karir siswa setelah diberikan bimbingan kelompok dengan menggunakan media sosial di SMA Negeri 8 Pangkep? Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui gambaran penerapan bimbingan kelompok dengan menggunakan media sosial di SMA Negeri 8 Pangkep. 2) Untuk mengetahui gambaran tingkat aspirasi karir siswa sebelum dan sesudah diberikan bimbingan kelompok menggunakan media sosial di SMA Negeri 8 Pangkep. 3) Untuk mengetahui apakah ada peningkatan aspirasi karir siswa setelah diberikan bimbingan kelompok dengan menggunakan media sosial di SMA Negeri 8 Pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket aspirasi karir siswa, dengan sampel penelitian sebanyak 32 orang siswa di SMA Negeri 8 Pangkep. Pendekatan penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian eksperimen. Untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1) Bimbingan kelompok dengan menggunakan media sosial untuk meningkatkan aspirasi karir siswa dilakukan 3 kali pertemuan secara Zoom Meeting, Adapun materi yang digunakan yaitu pada materi di pertemuan pertama yaitu perencanaan karir, pada pertemuan kedua pengetahuan diri, dan pada materi ketiga yaitu aspirasi karir.2) Tingkat aspirasi karir siswa sebelum diberikan perlakuan berupa bimbingan kelompok dengan menggunakan media sosial berada pada kategori rendah, namun setelah diberikan perlakuan berupa bimbingan konseling dengan menggunakan media sosial maka Tingkat aspirasi karir siswa meningkat menjadi tinggi dan sangat tinggi. 3) Terjadi peningkatan aspirasi karir siswa setelah diberikan bimbingan kelompok dengan menggunakan media sosial di SMA Negeri 8 Pangkep hal ini terlihat dari perubahan perilaku siswa dan aspirasi karir yang meningkat setelah diberikan bimbingan konseling dengan menggunakan media sosial.
Skripsi & TesisPengaruh Penerapan Teknik Bibliokonseling dalam Tokoh Sukses untuk Meningkatkan Pemilihan Karir Siswa SMA Negeri 3 Maros
Nurlayly Ramadhani. 2025. Pengaruh Penerapan Teknik Bibliokonseling dalam Tokoh Sukses untuk meningkatkan Pemilihan Karir Siswa SMA Negeri 3 Maros Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling. STKIP Andi Matappa. (dibimbing oleh Ahmad Yusuf dan A. Aztri Fithrayani Alam). Penelitian ini menelaah pengaruh teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses untuk meningkatnya pemilihan karir siswa SMA Negeri 3 Maros. terapi terhadap pemilihan karir siswa di SMA Negeri 3 Maros. Masalah utama dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah pelaksanaan penerapan teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses pada siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Maros?, bagaimanakah tingkat pemilihan karir sebelum dan sesudah penerapan teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses pada siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Maros, dan (3) apakah penerapan teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses dapat meningkatkan pemilihan karir pada siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Maros. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Pelaksanaan penerapan teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses pada siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Maros, (2) pemilihan karir sebelum dan sesudah penerapan teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses pada siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Maros, dan (3) penerapan teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses dapat meningkatkan pemilihan karir pada siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Maros. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif pendekatan eksperimen one-group pretest-posstes design terhadap 34 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas XI. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis presentase dan analisis inferensial, yaitu t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan penerapan teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses pada siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Maros dengan cara memberikan bahan bacaan, (2) tingkat pemilihan karir siswa pada pretest yakni kategori rendah dan posttest kategori tinggi, dan (3) penerapan teknik bibliokonseling dalam tokoh sukses terdapat pengaruh dalam meningkatkan pemilihan karir siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Maros.
Skripsi & TesisPengaruh Teknik Mindfulness dalam Mengurangi Perilaku Mood Swing di SMA Negeri 3 Pangkep
FITRIANI, 2025. Pengaruh Teknik Mindfulness dalam Mengurangi Perilaku Mood Swing pada siswa di SMA Negeri 3 Pangkep. Skripsi Dibimbing oleh Ahmad Yusuf dan A. Jaya Alam, Passalowongi, Program Studi Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menelaah Pengaruh Teknik Mindfulness dalam Mengurangi Perilaku Mood Swing pada siswa di SMA Negeri 3 Pangkep. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan teknik mindfulness dalam mengurangi perilaku mood swing di SMA Negeri 3 Pangkep; (2) Bagaimana Gambaran tingkat perilaku mood swing sebelum dan sesudah penerapan teknik mindfulnes dan (3) Apakah ada pengaruh penerapan teknik mindfulness pada perilaku mood swing siswa SMA Negeri 3 Pangkep. Tujuan penelitian ini yaitu untuk: (1) Untuk mengetahui pelaksanaan teknik mindfulness dalam mengurangi perilaku mood swing di SMA Negeri 3 Pangkep; (2) Untuk mengetahui gambaran tingkat perilaku mood swing sebelum dan sesudah penerapan teknik mindfulness dan (3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik mindfulness dalam mengurangi perilaku mood swing siswa di SMA Negeri 3 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan eksperimen dengan desain one group pretest-posttest terhadap 30 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Pangkep. Jumlah populasi pada penelitian ini 187 siswa, dan sampel sebanyak 30 yang pilih menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik inferensial, yaitu t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran penerapan teknik Mindfulness dalam menguranggi perilaku mood swing siswa di SMA Negeri 3 Pangkep yang meliputi 5 tahap berada pada kategori tinggi; (2) Tingkat Perilaku mood swing pada siswa di SMA Negeri 3 Pangkep setelah penerapan teknik mindfulness, perilaku mood swing menunjukkan penurunan dan berada pada kategori yang tinggi ke sedang dan (3) Penerapan teknik mindfulness berpengaruh dalam mengurangi perilaku mood swing siswa di SMA Negeri 3 Pangkep.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mengatasi Perilaku Membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene
SRI DEWI YUNINGSIH, 2025. Penerapan Teknik Cognitive Restructuring Untuk Mengatasi Perilaku Membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene Skripsi Dibimbing oleh A. Aztri Fithrayani Alam, dan Wahyu Nurhamzah Program Studi Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menelaah Penerapan Teknik Cognitive Restructuring Untuk Mengatasi Perilaku Membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene, (2) Bagaimana gambaran sebelum dan sesudah penerapan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene, (3) Apakah teknik cognitive restructuring dapat mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene. Tujuan penelitian ini yaitu untuk: (1) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene, (2) Untuk mengetahui gambaran sebelum dan sesudah penerapan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene, (3) Untuk mengetahui apakah teknik cognitive restructuring dapat mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest terhadap 32 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pangkajene. Jumlah populasi pada penelitian ini 312 siswa, dan sampel sebanyak 32 yang di pilih menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrument angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis presentase dan analisis statistik inferensial, yaitu t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran penerapan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene menunjukkan adanya perubahan dari kategori tinggi ke sedang, (2) Gambaran sebelum dan sesudah penerapan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene mengalami penurunan dan berada pada kategori rendah, dan (3) Penerapan teknik cognitive restructuring berpengaruh dalam mengatasi perilaku membolos siswa di SMP Negeri 2 Pangkajene.
Skripsi & TesisPengembangan Sarana Komik Berbasis Cerita Rakyat untuk Mereduksi Degradasi Moral pada Siswa di MTs Muhammadiyah Sibatua Pankajene
Musfira Sudur, 2025. Pengembangan Media Komik Berbasis Cerita Rakyat Untuk Mereduksi Degradasi Moral Siswa Di Mts Muhammadiyah Sibatua Pangkajene. Skripsi dibimbing oleh Ahmad Yusuf dan A.Muh.Ramadhan AS Program Studi Bimbingan dan Konseling. Tujuan penelitian ini yaitu untuk: (1) Mengetahui analisis kebutuhan pengembangan media komik berbasis cerita rakyat untuk mereduksi degradsi moral pada siswa di MTs Muhammadiyah Sibatua Pangkajene, (2) Untuk mengetahui kevalidan media komik berbasis cerita rakyat untuk mereduksi degradsi moral pada siswa di MTs Muhammadiyah Sibatua Pangkajene, (3) Mengetahui kepraktisan media komik berbasis cerita rakyat untuk mereduksi degradsi moral pada siswa di MTs Muhammadiyah Sibatua Pangkajene, (4) Untuk mengetahui keefektifan penerapan media komik berbasis cerita rakyat dalam mereduksi degradasi moral pada siswa di MTs Muhammadiyah Sibatua Pangkajane. Penelitian ini menggunakan metode penelian pengembangan (Research and Development) yang pada tahap pelaksanaan merujuk pada tahapan penelitian Borg and Gall, dengan melibatkan 24 orang sampel. Dengan menggunakan instrument berupa wawancara dan angket, adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif, serta analisis digunakan uji Wilcoxon sebagai teknik analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Media komik berbasis cerita rakyat untuk mereduksi degradsi moral siswa sebagai media dalam layanan bimbingan klasikal dilengkapi buku panduan sangat dibutuhkan oleh siswa, (2) Bentuk media komik berbasis cerita rakyat untuk mereduksi degradasi moral siswa terdiri dari empat sesi, berisi materi yang berkaitan dengan bembentuk karakter dan menamankan nilai moral pada siswa, (3) Media komik berbasis cerita rakyat sebagai media bimbingan klasikal dalam mereduksi degradasi moral siswa telah melalui uji coba akseptabilitas dan uji validasi oleh dua ahli dan dinyatakan valid serta dapat di terapkan di sekolah, (4) Media komik sebagai media bimbingan klasikal dalam mereduksi degradasi moral siswa pada pelaksanaannya dikatakan efektif karena berdasarkan pada uji Wilcoxon yang telah dilakukan dapat mereduksi degradasi moral siswa.
Skripsi & TesisPerilaku Perfeksionisme Citra Tubuh Remaja (Studi Kasus) dan Penanganannya pada Siswa di SMA Negeri 3 Pangkep
Sri Indah Wahyuni, 2025. Perilaku Perfeksionisme Citra Tubuh Remaja (Studi Kasus) dan Penanganannya Pada Siswa di SMA Negeri 3 Pangkep Skripsi ini dibimbing oleh Ahmad Yusuf dan A. Muh Ramadhan AS. Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa Pangkep. Masalah perfeksionisme citra tubuh pada remaja merupakan persoalan yang semakin nyata di lingkungan sekolah. Remaja yang berada pada fase perkembangan identitas diri sering menetapkan standar fisik yang tinggi secara tidak realistis, terutama karena pengaruh media sosial, tekanan teman sebaya, serta ekspektasi keluarga dan budaya. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran perilaku perfeksionisme citra tubuh yang dialami oleh siswa di SMA Negeri 3 Pangkajene, (2) mengidentifikasi faktor-faktor penyebabnya, serta (3) mengeksplorasi bentuk intervensi yang dapat dilakukan untuk mengurangi perilaku tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, yang dikombinasikan dengan pendekatan eksperimen sederhana melalui layanan konseling. Subjek penelitian dipilih secara sengaja, yakni siswa kelas XI yang menunjukkan ciri-ciri perfeksionisme citra tubuh, seperti sering membandingkan diri, mengalami kecemasan terhadap penampilan, hingga menarik diri dari lingkungan sosial. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku perfeksionisme citra tubuh pada subjek dipengaruhi oleh berbagai faktor internal seperti harga diri rendah dan evaluasi diri berlebihan, serta faktor eksternal seperti tekanan media sosial, komentar keluarga, dan lingkungan pertemanan. Intervensi dilakukan melalui teknik Self Acceptance, yaitu pendekatan konseling yang membantu siswa menerima diri secara utuh dan mengurangi tekanan terhadap standar penampilan. Setelah intervensi, siswa menunjukkan peningkatan dalam menerima kondisi fisik dirinya, berkurangnya kecemasan, serta peningkatan kepercayaan diri dalam lingkungan sosial.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Konseling Empty Chair Dalam Mengurangi Perilaku Bullying Verbal di MTs DDI Bowong Cindea
ABD RAHIM, 2025, Penerapan Teknik Konseling Empty Chair Dalam Mengurangi Perilaku Bullying Verbal di MTs DDI Bowong Cindea. Skipsi Di Bimbing Oleh Pembimbing 1. A.Aminullah Alam dan 2. Wahyu Nurhamzah, Program Studi Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menelah Penerapan Teknik Konseling Empty Chair Dalam Mengurangi Perilaku Bullying Verbal Di MTs DDI Bowong Cindea. Masalah utama penelitian ini Adalah : (1) bagaimana gambaran pelaksanaan Teknik konseling empty chair pada siswa dan siswi MTs DDI Bowong Cindea. (2) Bagaimana gambaran perilaku Bulyying Verbal sebelum dan sesudah menggunakan teknik konseling empty chair pada siswa dan siswi MTs DDI Bowong Cindea. (3) Apakah ada pengaruh Teknik konseling empty chair dalam mengatasi perilaku bullying verbal di MTs DDI Bowong Cindea. Tujuan Penelitian Ini Yaitu untuk (1) Untuk Mengetahui Gambaran pelaksanaan tehknik empty chair pada siswa dan siswi MTs DDI Bowong Cindea. (2) Untuk mengetahui gambaran perilaku Bulyying Verbal sebelum dan sesudah menggunakan teknik konseling empty chair pada siswa dan siswi MTs DDI Bowong Cindea. (3) Untuk Mengetahui Apakah ada pengaruh Teknik konseling empty chair dalam mengatasi perilaku bullying verbal di MTs DDI Bowong Cindea. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis eksperimen dengan desain One group pretest-postest terhadap 32 orang sampel pada siswa kelas IX MTs DDI Bowong Cindea. Jumlah populasi pada penelitian ini 92 siswa dan sampe 32 yang di pilih dengan Teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan instrument angket dan observasi. Analisis data menggunakan presentase dan analisis statistic infferensial. Yaitu t-tet. Hasil Penelitian ini menujukkan bahwa ; Penerapan teknik konseling Empty Chair selama delapan pertemuan berhasil membantu siswa memahami dampak bullying verbal, meningkatkan empati, serta mengubah pola komunikasi menjadi lebih positif. Melalui proses refleksi, eksplorasi perasaan, dan latihan perilaku, siswa menunjukkan perubahan perilaku yang lebih baik, yang diperkuat dengan hasil posttest.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Self Management dalam Layanan Bimbingan Kelompok untuk Mengurangi Perilaku Membolos di SMA Negeri 1 Pangkep
Ince Mutmainnah, 2025. Penerapan Teknik Self Management dalam bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku membolos di SMA Negeri 1 Pangkep. Skripsi, Dibimbing oleh A. Muh. Ramadhan, dan A. Aztri Fithrayani Alam, Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Penerapan Teknik Self Management Untuk Mengurangi perilaku membolos Di SMA Negeri 1 Pangkep. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana penerapan Teknik self management dalam layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku membolos di SMA Negeri 1 Pangkep; (2) Bagaimana gambaran sebelum dan sesudah penerapan Teknik self management dengan layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku membolos di SMA Negeri 1 Pangkep; dan (3) Apakah ada pengaruh penerapan teknik self management dengan layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku membolos di SMA Negeri 1 Pangkep. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui gambaran penerapan Teknik self management dengan layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku membolos di SMA Negeri 1 Pangkep; (2) Untuk mengetahui gambaran sebelum dan sesudah penerapan teknik self management dengan layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku membolos di SMA Negeri 1 Pangkep; dan (3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan teknik self management dengan layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku membolos di SMA Negeri 1 Pangkep. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian ekperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 180 siswa dengan sampel penelitian 30 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan intrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial, yaitu t. Hasil penelitian menujukkan bahwa: (1) Pelaksanaan teknik self management dengan layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku membolos siswa SMA Negeri 1 Pangkep dilakukan dengan berpedoman pada scenario yang telah disusun dengan tahapan teknik self management yang diterapkan. Adapun tahapan-tahapan pelaksanaan teknik self management yaitu: tahap monitoring atau observasi diri, tahap mengatur lingkungan, tahap evaluasi diri dan tahap pemberian pengukuh; (2) Gambaran perilaku membolos siswa SMA Negeri 1 Pangkep sebelum diberikan perlakuan berupa teknik self management berada pada kategori tinggi dan setelah diberikan perlakuan teknik self management berada pada kategori rendah; (3) Penerapan Teknik self management menggunakan konseling kelompok berpengaruh dalam perilaku membolos siswa di SMA Negeri 1 Pangkep.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Self-Compassion dalam Mengurangi Perilaku Self-Blaming pada Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan
MELISA, 2025. Penerapan Teknik Self-Compassion dalam Mengurangi Perilaku Self-blaming pada siswa di Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan. Skripsi Dibimbing oleh Ahmad Yusuf, dan H. Arifin Dia, Program Studi Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menelaah Penerapan Teknik Self-Compassion dalam Mengurangi Perilaku Self-blaming pada siswa di Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran penerapan teknik self-compassion dalam mengurangi self-blaming pada siswa Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan, (2) Bagaimana tingkat selfblaming pada siswa sebelum dan sesudah penerapan teknik self-compassion di Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan, (3) Apakah ada pengaruh penerapan teknik self-compassion pada perilaku self-blaming siswa Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk: (1) Untuk mengetahui gambaran penerapan teknik self-compassion dalam mengurangi selfblaming pada siswa Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan, (2) Untuk mengetahui tingkat self-blaming pada siswa sebelum dan sesudah penerapan teknik self-compassion di Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan, (3) Untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik self-compassion pada perilaku self-blaming siswa Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan eksperimen dengan desain one group pretest-posttest terhadap 30 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene. Jumlah populasi pada penelitian ini 217 siswa, dan sampel sebanyak 30 yang pilih menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis persentase dan analisis statistik inferensial, yaitu t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran penerapan teknik selfcompassion dalam mengurangi perilaku self-blaming siswa di Madrasa Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan yang meliputi 5 tahap berada pada kategori sangat tinggi ke rendah, (2) Tingkat Perilaku self-blaming pada siswa di Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan setelah penerapan teknik self-compassion mengalami penurunan atau berada pada kategori rendah dan (3) Penerapan teknik self-compassion berpengaruh dalam mengurangi perilaku self-blaming siswa di Madrasah Aliyah Negeri Pangkajene Kepulauan.
Skripsi & TesisPengaruh Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik REBT dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMAN 15 Pangkep
RISDAYANTI, 2025. Pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik REBT dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Di SMAN 15 Pangkep. Dibimbing oleh A. Aztri Fitrayani Alam, dan A. Ramadhan AS program studi Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menelaah Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik REBT Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMAN 15 Pangkep. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan REBT untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 15 Pangkep, (2) Bagaimana gambaran tingkat motivasi belajar siswa di SMAN 15 Pangkep sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik REBT, (3) Apakah ada pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik REBT dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 15 Pangkep. Tujuan penelitian ini yaitu untuk: (1) untuk mengetahui gambaran pelaksanaan REBT untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 15 Pangkep, (2) untuk mengetahui bagaimana gambaran tingkat motivasi belajar siswa di SMAN 15 Pangkep, (3) untuk mengetahui apakah ada pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik REBT dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 15 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest terhadap 30 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas XI di SMAN 15 Pangkep. Jumlah populasi pada penelitian ini 148 siswa, dan sampel sebanyak 30 yang di pilih menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrument angket dan obsesrvasi. Analisis data menggunakan analisis presentase dan analisis statistik inferensial, yaitu t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran pelaksanaan REBT untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 15 Pangkep menunjukkan bahwa adanya peningkatan, (2) Gambaran sebelum dan sesudah pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik REBT dalam meningkatkan motivasi belajar di SMAN 15 Pangkep mengalami peningkatan dan berada pada kategori sangat tinggi, dan (3) pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik REBT berpengaruh dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAN 15 Pangkep.
Skripsi & TesisPengaruh Teknik Modeling Langsung untuk Mengurangi Perilaku Merokok dan Penanganan (Studi Kasus) di SMP Negeri Satap 30 Barru
IRA HENRA, 2025. Pengaruh Teknik modeling langsung untuk mengurangi perilaku merokok dan penanganan (studi kasus) SMPN Satap 30 Barru. Dibimbing oleh A. Aztri Fithrayani Alam, sabagai pembimbing I dan A. Muh Ramadhan AS sebagai pembimbing II. Program studi Bimbingan dan Konseling. Sekolah tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi Matappa. Pembahasan yang dibahas pada skripsi ini adalah 1) Gambaran pelaksanaan Teknik modeling langsung untuk mengurangin perilaku merokok di SMP Negeri Satap 30 Barru? 2) Faktor-faktor perilaku merokok dan penanganan studi kasus di SMP Negeri Satap 30 Barru? 3) Upaya penanganan perilaku merokok dengan studi kasus di SMP Negeri Satap 30 Barru? Pendekatan yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian Studi kasus. Instumen penelitian ini pedoman observasi, pedoman wawacara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pelaksanaan Teknik modeling langsung a) Identifikasi dan latar belakang siswa kasus, perencanaan dan penetuan figure model, pelaksanaan Teknik modeling langsung dan Evaluasi dan tindak lanjut, Kondisi siswa sebelum Teknik modeling langsung perilaku merokok tampak aktif dan menjadi kebiasaaan yang dilakukan saat jam istirahat. Kondisi siswa sesudah pemberian Teknik modeling langsung perilaku merokok siswa mulai berkurang secara perlahan. Pengaruh Teknik modeing langsung observasi, wawacara dan dokumentasi, Teknik modeling langsung terbukti menberikan pengaruh positif terhadap penurunan perilaku merokok siswa.
Skripsi & TesisEfektivitas Teknik Deep Breathing dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan pada Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep
SINARWATI, 2025. Efektivitas teknik deep breathing dalam menurunkan tingkat kecemasan siswa di SMA Negeri 20 Pangkep. Skripsi di bimbing oleh A. Aminullah Alam, sebagai pembimbing I dan Wahyu Nurhamzah, sebagai pembimbing II. Penelitian ini menelaah Efektivitas Teknik Deep Breathing Dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan Siswa di SMA Negeri 20 Pangkep. Masalah utama penelitian ini adalah : (1) Bagaiamana gambaran pelaksanaan teknik deep breathing dalam menurunkan tingkat kecemasan dalam pada siswa SMA Negeri 20 Pangkep?; (2) Bagaimana efektivitas sebelum dan sesudah penerapan teknik deep breathing dalam menurunkan tingkat kecemasan pada siswa SMA Negeri 20 Pangkep?; dan (3) Apakah ada pengaruh teknik deep breathing dalam menurunkan tingkat kecemasan pada siswa SMA Negeri 20 Pangkep? Tujuan Penelitian ini yaitu : (1) Untuk mengetahui bagaimana gambaran pelaksanaan teknik deep breathing dalam menurunkan tingkat kecemasan dalam pada siswa SMA Negeri 20 Pangkep; (2) Untuk mengetahui bagaimana efektivitas sebelum dan sesudah penerapan teknik deep breathing dalam menurunkan tingkat kecemasan pada siswa SMA Negeri 20 Pangkep; dan (3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh teknik deep breathing dalam menurunkan tingkat kecemasan pada siswa SMA Negeri 20 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan eksperimen terhadap 30 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas di SMA Negeri 20 Pangkep. Pengumpulan data dilakukan melalui intrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial berupa uji-t ( t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Gambaran pelaksanaan teknik deep breathing untuk menurunkan tingkat kecemasan siswa di SMA Negeri 20 Pangkep menunjukkan adanya perubahan dari ketegori tinggi ke sedang; (2) Pelaksanaan teknik deep breathing sebelum dan sesudah penerapan teknik deep breathing untuk menurunkan tingkat kecemasan siswa di SMA Negeri 20 Pangkep mengalami penurunan menjadi rendah; dan (3) Penerapan teknik deep breathing berpengaruh dalam mengatasi kecemasan siswa di SMA Negeri 20 Pangkep.
Skripsi & TesisEfektivitas Teknik Sinema Edukasi dalam Meningkatkan Regulasi Emosi Pada Siswa SMK Negeri 2 Pangkep
SHOFIAH, 2025. Efektivitas teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep. Dibimbing oleh ibu Nur Asriyanti Jabir sebagai pembimbing 1 dan bapak A. Jaya Alam sebagai pembimbing 2. Program Studi Bimbingan Konseling, Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi Matappa. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana gambaran pelaksanaan teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep?; (2) bagaimana gambaran penerapan sebelum dan sesudah teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep?; dan (3) apakah teknik sinema edukasi efektif dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep?. Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui gambaran pelaksanaan teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep; (2) untuk mengetahui gambaran penerapan sebelum dan sesudah teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep; dan (3) untuk mengetahui apakah teknik sinema edukasi efektif dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen dan menggunakan desain quasi eksprimental. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu statistik deskriptif dan inferensial. Jumlah populasi 427 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 17 siswa untuk kelompok kontrol dan 17 siswa untuk kelompok eksperimen. Adapun hasil penelitian yaitu: (1) selama pelaksanaan teknik sinema edukasi, siswa sangat aktif dalam mengikuti kegiatan pada setiap pertemuan; (2) terdapat peningkatan yang sangat signifikan sebelum dan sesudah pelaksanaan teknik sinema edukasi terhadap kemampuan regulasi emosi siswa di SMK Negeri 2 Pangkep; dan (3) terdapat pengaruh pemberian teknik sinema edukasi terhadap tingkat regulasi emosi siswa di SMK Negeri 2 Pangkep. Efektivitas teknik sinema edukasi dalam kelompok eksperimen sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori “sangat rendah” dan “rendah”, dan setelah diberikan perlakuan berupa teknik sinema edukasi selama 4 kali pertemuan, berada pada kategori “tinggi”, sehingga hasilnya signifikasikan. Sedangkan kelompok kontrol sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori “rendah” dan “sedang” dan setelah diberikan perlakuan berada pada kategori ”rendah”, dan “sedang”, sehingga hasilnya tidak signifikasikan. Hal ini berarti bahwa penggunaan teknik sinema edukasi efektif digunakan dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep.
Skripsi & TesisPenerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam Mengurangi Insecure pada Siswa SMA Negeri 1 Pangkep
FADILAH ALIFAH, 2025. Penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Dalam Mengurangi Insecure Pada Siswa Di SMA Negeri 1 Pangkep. Skripsi Dibimbing oleh Ahmad Yusuf, dan A. Muh. Ramadhan AS, Program Studi Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menelaah Penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Dalam Mengurangi Insecure Pada Siswa Di SMA Negeri 1 Pangkep. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi insecure di SMA Negeri 1 Pangkep, (2) Bagaimana gambaran tingkat Insecure siswa sebelum dan sesudah penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) di SMA Negeri 1 Pangkep, (3) Apakah ada pengaruh penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam megurangi insecure di SMA Negeri 1 Pangkep. Tujuan penelitian ini yaitu untuk : (1) Untuk Mengetahui Gambaran pelaksanaan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi insecure di SMA Negeri 1 Pangkep, (2) Untuk mengetahui Gambaran Tingkat insecure siswa sebelum dan sesudah penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) di SMA Negeri 1 Pangkep, (3) Untuk Mengetahui pengaruh penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi insecure di SMA Negeri 1 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan eksperimen dengan desain Posttest Only Control Design terhadap 18 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Pangkep. Jumlah populasi pada penelitian ini 347 siswa, dan sampel sebanyak 18 yang pilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis persentase dan analisis statistik statistik, yaitu t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran penerapan teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi Insecure pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep yang meliputi 3 tahap berada pada kategori tinggi ke rendah, (2) Tingkat insecure siswa di SMA Negeri 1 Pangkep setelah penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) di SMA Negeri 1 Pangkep, (3) Penerapan teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berpengaruh dalam mengurangi insecure pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep.
